NLP practitionar groep 16 woensdag

Klik voor de inhoud van de opleiding op de brochure hier onder:

Brochure NLP Drijfveerkracht_Web

NLP practitionar groep 15 vrijdag (nog 1 plaats)

Workshop transactionele analyse

Transactionele analyse

Transactionele analyse of TA is de term die gebruikt wordt voor de persoonlijkheidstheorie en tevens psychotherapeutische behandelmethode zoals deze is ontwikkeld door Eric Berne in de jaren 50 van de twintigste eeuw. De TA gaat ervan uit dat ervaringen in de vroege levensjaren ervoor zorgen dat een mens besluiten neemt over zichzelf en zijn omgeving. Deze positieve of negatieve besluiten zijn van invloed op de kwaliteit van de verdere levensloop (het script). Groei en ontwikkeling worden geremd door negatieve besluiten, terwijl positieve besluiten een stimulerende invloed hebben. De methode is er op gericht de scripts te analyseren en door gedragsveranderingen te proberen het script om te buigen.

Transactionele analyse kijkt naar:

  • Hoe functioneren mensen psychologisch?
  • Hoe communiceren mensen en hoe ontstaan storingen?
  • Hoe kunnen beslissingen in de jeugd invloed hebben op gedrag op latere leeftijd met pijnlijke gevolgen?

De workshop

Tijdens deze workshop van een dag leer je de theorie, achtergronden en werkvormen die met de transactionele analyse te maken hebben. Je leert over jouw eigen wijze van communiceren, wanneer deze uit balans is en wanneer andere deze uit balans kunnen brengen. Je leert communicatiepatronen herkennen en ombuigen.

Het programma

De workshop bestaat uit een ochtend en middaggedeelte, onderbroken door een lunch. Je leert de theorie van de transactionele analyse en hoe je dit kunt gebruiken om onprettige communicatie met anderen te ontleden en ombuigen.

Dit doe je met cases uit jouw eigen leven, maar je kijkt ook met deelnemers naar de cases die zij inbrengen.

Wat kan je er mee?

De workshop is bestemd voor iedereen die meer wil weten over hoe families invloed hebben op het eigen gedrag of dat van anderen. Er zijn mensen die het puur om persoonlijke redenen volgen en er zijn mensen die het volgen om het in te zetten bij het verduidelijken van blokkades bij personeel, cliënten, leerlingen of kinderen.

De kosten

Kosten voor deelname zijn € 150 (voor particulieren vrijgesteld van BTW, voor bedrijven exclusief BTW). Bij dit bedrag zijn inbegrepen: thee, koffie, versnaperingen en lunch. Je ontvangt ook een reader en bewijs van deelname.

NLP Practitioner groep 14 (woensdag,nog 1 plaats)

Vanaf mei start er een practitioner van 9.00 tot 13.00 uur op de woensdagmorgen, met de volgende cursusdata.

15-05 Inleiding in NLP, de basisvooronderstellingen
29-05 Doelen stellen
12-06  Logische niveaus
26-06 Submodaliteiten
28-08 Ankeren
11-09 Taal: Meta en Milton model
25-09  Programmeren
09-10 Trance en hypnose
23-10 Excellent presenteren
06-11 Certificeren

Doorgaans zijn de bijeenkomsten om de twee weken, met uitzondering van schoolvakanties en feestdagen. Hierbij is uitgegaan op de vakanties in de regio Zuid.

Inclusief Resourcefull kaartenset: vanaf 2019 zit de door Drijfveerkracht ontworpen kaartenset bij het lesmateriaal. Daardoor is de prijs met € 30 verhoogt, de set kost los € 40. De kaartenset helpt je om de werkvormen makkelijker vorm te geven.

Meer informatie over de NLP opleiding vind je onder het kopje opleidingen op deze site.

Er zijn nog plaatsen beschikbaar, waarvoor je je kunt inschrijven.

NLP practitioner groep 13 (vol)

Vanaf februari start er in het nieuwe jaar een practitioner van 9.00 tot 13.00 uur op de vrijdagmorgen, met de volgende cursusdata.

01-02 Inleiding in NLP, de basisvooronderstellingen
15-02 Doelen stellen
22-02  Logische niveaus
15-03 Submodaliteiten
29-03 Ankeren
12-04 Taal: Meta en Milton model
26-04  Programmeren
10-05 Trance en hypnose
24-05 Excellent presenteren
07-06 Certificeren

Doorgaans zijn de bijeenkomsten om de twee weken, omdat in deze periode twee schoolvakanties vallen (carnavals- en meivakantie) is deze frequentie aangepast. Hierbij is afgegaan op de vakanties in de regio Zuid.

Inclusief Resourcefull kaartenset: vanaf 2019 zit de door Drijfveerkracht ontworpen kaarstenset bij het lesmateriaal. Daardoor is de prijs met € 30 verhoogt, de set kost los € 40. De kaartenset helpt je om de werkvormen makkelijker vorm te geven.

Meer informatie over de NLP opleiding vind je onder het kopje opleidingen op deze site.

 

NLP practionar groep 11 (VOL)

Vanaf oktober start er een groep op de dinsdagmiddag van 13.00 tot 17.00 uur, met de volgende cursusdata.  Meer informatie over de NLP opleiding vind je onder het kopje opleidingen op deze site.

12-09 Inleiding in NLP, de basisvooronderstellingen
26-09 Doelen stellen
10-10  Logische niveaus
24-10 Submodaliteiten
07-11 Ankeren
21-11 Meta en Milton model
05-12  Programmeren
19-12 Trance en hypnose
09-01 Excellent presenteren
23-01 Certificeren

 

Alleen op de zolder brandt licht

Stel je een huis voor bij jou in de straat. En elke keer dat je langs dat huis rijdt zie je dat er alleen op zolder licht brandt. Wat zou je daar van vinden?

Wanneer ze tegenover mij plaatsneemt voor een intake valt mij meteen wat op. Het is subtiel en het zit in haar woordkeuze. Ze gebruikt woorden zoals overdenken, analyseren, begrijpen, inzicht. En mensen die bij mij de NLP-opleidingen volgen weten dan: ze is auditief digitaal. Haar brein draait overuren en is alle mogelijke scenario’s aan het bedenken wat zou kunnen gebeuren, met als resultaat dat ze niets anders meer doet dan denken.

Ze is niet de enige, ik kom er zovelen tegen en was er zelf ook eentje. Het denken voert de boventoon en mensen die auditief digitaal zijn hebben een hele sterke innerlijke dialoog. Ik weet dat ik totaal verbluft was toen ik voor het eerst in mijn eigen opleiding bij de NLP Academie werd geconfronteerd met dit begrip. Zijn er dan ook mensen die niet tegen zichzelf praten????? Wat is het dan rustig in je hoofd zeg. Hoe zou dat werken?

Jaren later ben ik nu in staat om soms ook alleen te voelen, mijn hoofd is dan leeg. Zalig! Gewoon in bad zonder iets te overdenken, kickboksen terwijl ik mezelf helemaal vergeet of wandelen met muziek in mijn oren. Maar degene die tegenover me zit is daar nog helemaal niet. Haar intelligentie heeft een hoofdmens van haar gemaakt, met als gevolg dat ze nu vastloopt. Mensen gaan over haar grenzen, emoties zijn ingewikkeld en zorgen voor nog meer denken en een burn-out legt een dikke grip op haar, omklemd haar als een kind met verlatingsangst.

Ze vertelt over iets wat ze niet leuk vond in het verleden. ‘Hoe voel je je daarbij dan?’, vraag ik. ‘Ja heel boos!’, zegt ze. En ik…. voel helemaal niets…zit hier iemand tegenover me die boos is? Ze kan net zo goed vertellen over boodschappen die ze bij de supermarkt aan het doen is. Er is een soort klinische leegte, die blijft wanneer ik dieper met haar op de situatie in ga. Hoe weet de ander dan eigenlijk dat je boos was? Nou dat heb ik gezegd. Ja en toen? Toen niets, die ander deed er verder niets mee. En jij, wat deed jij? Ja ook niets, wat kan ik dan doen! En daar zit de bevriezing.

Aan ons samen de taak om haar zover te krijgen dat ze haar gevoel weer toe laat en begrijpt wat de boodschap van dat gevoel is. Het zijn belangenbehartigers die je laten weten of je op de juiste plek bent, geen vieze dingen die snel weggestopt moeten worden. Ze krijgt van mij de opdracht om met smileys bij te houden hoe ze zich voelt: fysiek, mentaal en emotioneel. En methodisch als ze is komt ze met een prachtig overzicht van smileys. (zie foto)

Wat nog mooier is dat ze begint te voelen. Ze is het huis waar nu niet alleen licht op de zolder brandt. Voorzichtig worden de deuren naar de andere kamers op de lagere verdiepingen geopend. Er ligt wat stof en er komen wat monsters uit de kast, maar die gaat ze aan. Na verloop van tijd zijn de kamers weer fris en uitnodigend. Ze voelt haar weg door de kluwen van emoties en komt in beweging. Gaat gesprekken aan die ze eerst niet durfde te voeren.

Ik kijk er naar uit om over een tijdje door haar straat te rijden en een heel mooi gezellig, toegankelijk huisje te treffen: verlicht van de zolder tot aan de kelder. Bij de voordeur ligt een mat: WELKOM.

Hoe help ik mijn kind?

“Hoe help ik mijn kind?” Het is een vraag die ik regelmatig hoor in coachgesprekken of in de opleidingsgroepen. Meestal doorzien volwassenen wel dat hun kinderen bepaalde ‘verstrikkingen’ van ze overnemen. Voordat ik je het antwoord geef ga ik eerst eens in op wat er aan die vraag vooraf ging…

Paniek
Op het moment dat een ouder merkt dat het kind iets van ze overneemt, kunnen er twee dingen gebeuren. Stel dat een kind bijvoorbeeld net zoveel van lekker eten houdt als de ouder en ook overgewicht begint te krijgen. Dan zal ouder 1 het gedrag gedogen omdat deze het ook zo bij zichzelf herkent en snapt hoe moeilijk het is om van dat lekkere eten af te blijven. In mijn persoonlijke geval heb ik af en toe een 1 reactie: bijvoorbeeld het ‘drukke’ gedrag van Jesse, ik had dat vroeger ook en kreeg onvoldoendes op mijn rapport voor concentratie. Toch kan ik heel erg goed leren en was het ‘drukke’ gedrag wat ik liet zien uiteindelijk meer een uiting van een extreem snel werkend denkproces. Daarom vind ik het nu nog steeds storend, maar ook weet ik dat het ergens goed voor is als Jesse zoveel energie heeft.

En dan is er de categorie 2 ouder die in paniek raakt. Mijn god! Ik vind het al zo moeilijk om van dat lekkere eten af te blijven en nu begint mijn kind ook al! In mijn persoonlijke geval heb ik ook regelmatig 2 reacties: wanneer ik mijn kind overmand zie door emoties en hij gaat hikken en naar adem happen van verdriet dan herken ik dat van mezelf ook wanneer ik erg overstuur ben. Ik raak daarvan in paniek omdat ik hem dat graag zou willen besparen en hem zou willen leren hoe hij met zijn emoties om kan gaan.

Hoe kan ik mijn kind in hemelsnaam helpen met iets wat ik zelf niet kan oplossen? 

Hulp zoeken


Het is vaak de ouder van de tweede categorie die een dergelijke vraag aan mij stelt. Ik voel dan ook erg met ze mee. Er is niets ergers dan jouw kinderen dezelfde pijnlijke weg op te slaan waar jij al jaren op wandelt, je voortsleept of zelfs maar langs dan kant van bent gaan zitten. Deze ouders denken soms ook als ze er ‘vroeg bij’ zijn, dat ze het kind iets kunnen besparen en gaan met hun kinderen hulp zoeken bij instanties, therapeuten, coaches etc. Het kind is daar overigens niet altijd mee geholpen.

Het antwoord


Als deze mensen bij mij komen (met of zonder kind) en mij de vraag stellen hoe ze hun kind kunnen helpen dan antwoord ik altijd: wanneer je je kind wilt helpen, help dan eerst jezelf!
Er is niets zo bevrijdend voor kinderen dan onbewust te kijken naar en meeleren van ouders die hun persoonlijke struggles overwinnen. Allereerst ontwikkelen ze daarmee de ondersteunende overtuiging dat moeilijkheden overwonnen kunnen worden. Ook leren ze met de ouder mee hoe het specifieke onderwerp kan worden opgelost. Verwacht niet dat je iets voor je kinderen kan oplossen wat niet voor jezelf lukt. De Afrikanen hebben daar een mooi gezegde over: onze kinderen struikelen over de stenen die wij niet oprapen.

Wil je dus jouw kind helpen? Ga dan aan de slag met jouw eigen thema’s in het leven. Je kan een doel stellen, een boek gaan lezen over het onderwerp, met anderen er over praten etc. En wanneer je professionele ondersteuning wilt hebben, dan ben je bij mij altijd welkom!

Workshop transactionele analyse (locatie Zwolle)

Transactionele analyse of TA is de term die gebruikt wordt voor de persoonlijkheidstheorie en tevens psychotherapeutische behandelmethode zoals deze is ontwikkeld door Eric Berne in de jaren 50 van de twintigste eeuw. De TA gaat ervan uit dat ervaringen in de vroege levensjaren ervoor zorgen dat een mens besluiten neemt over zichzelf en zijn omgeving. Deze positieve of negatieve besluiten zijn van invloed op de kwaliteit van de verdere levensloop (het script). Groei en ontwikkeling worden geremd door negatieve besluiten, terwijl positieve besluiten een stimulerende invloed hebben. De methode is er op gericht de scripts te analyseren en door gedragsveranderingen te proberen het script om te buigen.

Transactionele analyse kijkt naar:

  • Hoe functioneren mensen psychologisch?
  • Hoe communiceren mensen en hoe ontstaan storingen?
  • Hoe kunnen beslissingen in de jeugd invloed hebben op gedrag op latere leeftijd met pijnlijke gevolgen?

Bekijk de folder Workshop transactionele analyse voor meer informatie en klik hier wanneer je je wilt inschrijven.

Mensen zijn als boeken

Ik raak in de sauna in gesprek met een dame van middelbare leeftijd. We hebben het over de weldaad van de sauna. Ze vertelt over haar gezondheidsklachten die zich met name aan de linkerkant van haar lichaam manifesteren. Op dat moment gaat mijn ‘innnerlijke coach’ op aan. Ik ben daar om te ontspannen, maar ik kan me niet onttrekken aan het gevoel dat ik moet doorvragen. 

Laatst las ik een boek van een Duitse internist die stelde dat wanneer klachten zich aan de linkerkant van het lichaam tonen (bij rechtshandige mensen, bij linkshandig is het andersom) dat dit kan duiden op problemen met de moeder. Rechtstreeks als ik ben vraag ik haar of ze misschien een verstoorde relatie met haar moeder heeft. Ze kijkt me even wat vreemd aan, maar antwoord bevestigend. Ik zal de rest van het gesprek hier niet delen, maar de relatie met haar moeder was op zijn zachts gezegd erg slecht. Ze heeft nog steeds veel verdriet. Verdriet dat niet meer opgelost kan worden, leed dat niet meer verzacht kan worden, pijn die niet meer uitgesproken wordt. Het is letterlijk in haar lichaam geslagen. 

Later spreek ik met een jonge jongen. Het is een algemeen gesprek over zijn werk. Hij gaat een sigaret aansteken en stopt. Houdt de sigaret in zijn hand en begint met de aansteker steeds het topje aan te steken, zonder dat hij de sigaret in zijn mond doet. Ik herken een ritueel. Het doet me aan verslaving denken. Maar om zomaar iemand te vragen of hij verslaafd is….dat gaat zelfs voor mij een brug te ver. Hij blijft het herhalen en ik krijg het niet meer van mijn netvlies en uit mijn hoofd. Het is alsof al mijn aandacht er naar toe wordt getrokken. “Ben je toevallig een blower?”, vraag ik voorzichtig. (Ik dacht, laat ik de meest milde en sociaal acceptabele vorm van verslaving nemen). Nee zegt hij, maar ik ben net drie weken uit een kliniek vanwege een verslaving aan speed. Ook hier zal ik de rest van het gesprek niet verder beschrijven, maar weer zat ik meteen goed.

Mensen lezen, oprechte interesse hebben en dan rechtstreeks naar de pijn gaan. Het is inmiddels een tweede natuur van mij geworden. Ik merk dat, wanneer mensen in de NLP opleiding zich realiseren wat ik doe en kan, er ook een stukje angst of zelfs ontzag komt bij de ander. Dat is overigens het laatste wat ik wil, ik heb het niet zo op een voetstuk. Sterker nog, vanaf een voetstuk kan ik mijn werk niet doen. Laagdrempeligheid is belangrijk. 

Ik ben momenteel in een proces waarin ik meer van mezelf wil laten zien. Iemand zei een jaar geleden: jouw blogs zijn interessant, maar ik mis jou. Dus vandaar dit heel persoonlijke stuk. Hopelijk niet om jullie verder van mij af te zetten, maar om mijn oprechte intentie over te brengen. Ik zet dit alleen in om mensen te helpen, want dat is mijn pad en missie. En het contact wat je er mee legt met wildvreemden is zo bijzonder en ook voor mijzelf helend.